Profesorado Universitario de Educación Inicial

En un mundo en constante cambio nos esforzamos por preparar a nuestros estudiantes para los desafíos que se presenten en su campo laboral.

El objetivo de la carrera es formar profesionales capaces de analizar situaciones problemáticas y crear, ejecutar y evaluar estrategias pedagógicas/didácticas para el desarrollo de niños en edades comprendidas entre los 45 días y los 5 años. Estas estrategias se adaptarán a las características y necesidades específicas de cada contexto en particular.

Como Profesor/a Universitario de Educación Inicial de la Universidad del Este tendrás un sólido perfil en el contexto de una sociedad democrática y pluralista, fomentando una participación responsable. Al graduarte podrás:

– Ser un agente de cambio y promover acciones necesarias para construir una sociedad más justa y solidaria.
– Ser capaz de implementar estrategias de inclusión.
– Enfrentar los desafíos de una cultura integral como profesional formado con sólidos valores éticos, tales como el respeto, la justicia, la responsabilidad, la actitud crítica, la solidaridad, la inclusión socio-educativa y la comunicación.
– Ser parte de equipos interdisciplinarios encargados de implementar programas de inclusión en diversos entornos comunitarios, considerando a cada niño en su individualidad y reconociendo su condición de sujeto de derechos.
– Brindar asistencia integral en un entorno seguro, tanto en el ámbito afectivo como en el material.

El campo laboral es muy amplio y podrás desarrollar tu profesión como docente en instituciones educativas de Nivel Inicial de gestión pública o privada, en ámbitos de educación formal y no formal. A su vez, podrás:

– Integrar equipos interdisciplinarios gestionando procesos de inclusión social y educativa destinados a personas con discapacidad.
– Brindar atención pedagógico-didáctica a niños del Nivel de Educación Inicial, tanto individual como grupal, en el marco de instituciones educativas del sistema formal y no formal.
– Diseñar y elaborar materiales, dispositivos y recursos didácticos que contemplen las TIC acordes para el desarrollo de los niños.
– Participar de manera activa, crítica y colaborativa en equipos interdisciplinarios para el diseño, gestión, ejecución y evaluación de programas y proyectos educativos destinados a ámbitos comunitarios.