Educación Diplomatura en Neuroeducación y Aprendizaje | 2° 2022 |

Otorga puntaje docente para Provincia de Buenos Aires (2 pts) y CABA (2 pts) - DGCYE - Pcia de Buenos Aires dictamen N° 9671


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Inicio : Jueves 18 de agosto 2022
Cierre de inscripción: 29 de agosto 2022


 

Descripción

La Diplomatura en Neurociencias y aprendizaje se basa en la intersección entre pedagogía, psicología y neurociencia. Recupera saberes de las carreras de grado de los destinatarios con el objeto de actualizarlos, profundizarlos y cuestionarlos de modo crítico. El objetivo es reconocer el sustrato sobre el cual emergen los dispositivos básicos del aprendizaje: sensopercepción, atención, motivación y memoria, como así también el conjunto de funciones psicológicas superiores, ejecutivas y cognición social. La neurociencia como disciplina científica se aplica a la clínica y a la educación, siendo el segundo ámbito el que refiere al abordaje de la capacitación. Es por ello, que durante el recorrido se propone identificar los procesos que subyacen al aprendizaje, luego establecer vínculos con el marco teórico de referentes en el tema, delimitar situaciones problemáticas que permitan revisar la propia práctica y plantear estrategias superadoras.

Objetivos 

  • Analizar los procesos que subyacen al aprendizaje desde el marco teórico de las neurociencias aplicadas a la educación.
  • Reflexionar sobre “el cómo enseñar a aprender” a partir de las Teorías y Modelos presentados.
  • Revisar la práctica profesional.
  • Reconocer factores que inciden en el proceso de enseñanza-aprendizaje de carácter biológico, psicológico y social.
  • Identificar situaciones problemáticas y proponer acciones superadoras.

Destinatarios 

La presente Diplomatura se encuentra destinada a:

  • Docentes y Directivos de todos los niveles educativos (desde el inicial hasta el nivel superior, terciario y universitario) y profesionales de la educación de las áreas de Psicopedagogía, Psicología, Trabajo Social y Fonoaudiología. La selección de contenidos contempla saberes que enriquecen el trabajo en equipo y el trabajo interdisciplinario, su actualización y pertinencia en relación a las áreas específicas de incumbencia.

Pueden aspirar a la certificación con puntaje de la DGCYE de la Provincia de Buenos Aires:

  • Docentes de educación inicial, primaria, especial, Psic. Com. y Ped. Soc., secundaria, educación media, Educación Tecn. Prof., Educación adultos, Educación artística, Educación Física, Educación Superior.

Requisitos de admisión:

Podrán realizar la Diplomatura aquellas personas que posean título de grado, universitario o terciario.

Organización curricular

VER MÓDULOS▼

Módulo I:

“BASES PSICOBIOLÓGICAS DEL APRENDIZAJE”.

Neurociencia y neurociencias aplicadas a la educación.

Dispositivos básicos del aprendizaje: sensopercepción, atención, emoción, motivación y memoria. Funciones cerebrales superiores: gnosias, praxias y lenguaje. Comunicación verbal y comunicación no verbal. Funciones ejecutivas.

Módulo II:

“PLASTICIDAD: MECANISMOS QUE PERMITEN EXPLICAR LA MEMORIA Y EL APRENDIZAJE”.

Plasticidad. Definición, tipos y mecanismos. Vínculos con la memoria de corto de corto y largo plazo. Plasticidad en la niñez: períodos sensibles, áreas estímulo-dependientes.

Plasticidad en el adolescente: poda sináptica y área prefrontal.

Plasticidad en el adulto: reserva cognitiva, la educación como medio protector de la salud. El sueño como parte de la conducta: sus implicancias en la plasticidad, memoria y aprendizaje.

Módulo III:

“LA DIVERSIDAD DESDE UNA MIRADA BIOPSICOSOCIAL”.

Diversidad, Neurodiversidad y aulas heterogéneas: una educación integral que desarrolle todas las dimensiones de las personas. Inteligencia: Teoría de la inteligencia emocional, Teoría de las inteligencias múltiples. Empatia. Cognición social.

Módulo IV:

“APORTES DE LA NEUROCIENCIA A LA ENSEÑANZA”.

Procesamiento de la información y construcción de conocimiento. Modelos. Tipos de aprendizaje: implícito y explicito, su relación con las prácticas de enseñanza. Situaciones que inciden en el proceso de enseñanza -aprendizaje: el estrés en el/la docente, en los estudiantes. Agentes estresores psico-sociales: cómo afectan la atención y la memoria.

 Concepto de resiliencia. Evaluación: trabajo final.

 

Docente: Lic. Mariela Vestfrid

Licenciada en Biología. Diplomada en Neuroeducación: emociones y aprendizaje. Docente de la Facultad de Psicología UNLP. Docente de ISDF y T n ° 9. Secretaria de la Fundación Argentina de Neurociencias y Ciencias Cognitivas (FUNDANYCC).

▼  Descargar CV del docente

Requisitos de aprobación y certificación

La Universidad del Este entregará el certificado de Diplomado/a en Neuroeducación y Aprendizaje a quienes cumplan con:

  • Participar de todas las actividades propuestas, individuales y colaborativas.
  • Aprobar los 4 Módulos con nota igual o superior a 7 (siete) y el trabajo final (individual) con nota igual o superior a 7 (siete). Para cada Módulo se prevé una instancia de recuperación.

Cursada

Descargar cronograma de cursada agosto 2022 ▼
Descargar cronograma de cursada marzo 2022 ▼

  • Inicia: Jueves 18 de agosto de 2022.
  • Modalidad: virtual.
  • Duración: 600 hs reloj.
    Se desarrollará a lo largo de un año organizado en cuatro (4) módulos de contenidos.
    Cada Módulo tiene una duración de 2 meses.
    El abordaje teórico de cada Módulo se realiza por medio de materiales digitales en el entorno virtual UDE, se proponen actividades individuales y colaborativas. Se ofrece un encuentro.
  • Día y horario: Las clases se publican semanalmente el día jueves. Los encuentros sincrónicos (vía zoom) que ofician de espacios de consulta no son obligatorios. Se estipula uno por Módulo, la fecha y horario será confirmado al inicio de la cursada.

Aranceles

  • Público general: diez (10) cuotas fijas mensuales de $7.500 (siete mil quinientos pesos).
  • Público extranjero: diez (10) cuotas fijas mensuales de U$S 70 (setenta dólares). 

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Inscripción y aranceles
Resumen

Duración de las clases: 600 horas reloj.

Docente:
Lic. Mariela Vestfrid.

Modalidad:
Virtual.