Docente
Pamela Vestfrid | Directora
Inicia
02/09/2026
Carga Horaria
76 horas reloj
El curso “La escritura de las experiencias pedagógicas para potenciar el oficio docente” surge como un espacio de formación orientado a promover la reflexión crítica sobre las prácticas educativas mediante la documentación narrativa de las experiencias pedagógicas.
En el ámbito educativo contemporáneo, la escritura docente constituye una herramienta fundamental para la construcción de conocimiento pedagógico, la recuperación de experiencias significativas y la producción colectiva de saberes situados. A través de las narrativas pedagógicas, los actores educativos pueden visibilizar problemáticas, compartir recorridos formativos y resignificar prácticas cotidianas que atraviesan el oficio docente.
La propuesta académica aborda la escritura desde una perspectiva cualitativa y reflexiva, superando modelos tradicionales centrados únicamente en registros administrativos o técnicos. El curso invita a los participantes a producir relatos pedagógicos, intercambiar comentarios entre colegas y analizar experiencias de documentación narrativa en distintos contextos institucionales.
Asimismo, la formación brinda herramientas para la edición, circulación y utilización pedagógica de relatos de experiencia, favoreciendo procesos de transformación educativa, construcción de memoria institucional y fortalecimiento de comunidades docentes.
El curso “La escritura de las experiencias pedagógicas para potenciar el oficio docente” tiene como objetivo principal brindar herramientas teóricas y prácticas para comprender los alcances de la documentación narrativa de las experiencias docentes, promover la escritura y el análisis de relatos pedagógicos, y desarrollar estrategias para su edición, publicación e inclusión en distintos espacios educativos.
Objetivos Específicos
Se espera que los/as cursantes sean capaces de:
· Identificar relatos pedagógicos.
· Poner en práctica la escritura de relatos pedagógicos que reflejen experiencias vividas en el ámbito educativo.
· Comprender los tipos de comentarios y realizar aportes a los escritos de otros cursantes.
· Diseñar proyectos en los cuales puedan incluirse los relatos pedagógicos producidos en el marco del seminario.
Al finalizar el curso, el egresado contará con herramientas conceptuales y metodológicas para producir relatos pedagógicos y reflexionar críticamente sobre las prácticas educativas desde una perspectiva narrativa y situada.
Estará capacitado para documentar experiencias docentes, intervenir en procesos colectivos de escritura y comentario pedagógico, y promover espacios institucionales de intercambio y construcción de saber pedagógico.
Asimismo, podrá incorporar estrategias de documentación narrativa en proyectos educativos, investigaciones pedagógicas y propuestas de formación docente en ámbitos formales y no formales.
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Pamela Vestfrid | Dirección académica Docente de Nivel Superior en ISFD N.º 17 y 95, CAEEP e Instituto 6001. Profesora Adjunta en la Universidad Nacional de La Plata con más de 25 años de trayectoria. Especialista en documentación narrativa de experiencias pedagógicas. Ha dirigido proyectos de investigación sobre la temática en la UNLP y cuenta con publicaciones académicas y libros vinculados a las narrativas docentes. Integra redes y nodos nacionales e internacionales dedicados al estudio de la documentación narrativa en educación. |
Esta capacitación está dirigida a:
· Docentes de todos los niveles educativos.
· Directivos y supervisores.
· Preceptores y bibliotecarios.
· Profesionales vinculados a la formación docente.
· Integrantes del ámbito educativo formal y no formal.
· Profesionales interesados en las narrativas pedagógicas y la documentación de experiencias educativas.
Módulo 1: Introducción a la documentación narrativa de la experiencia docente. Escrituras en el oficio docente: positivistas versus cualitativas. Más allá de las escrituras efímeras en el oficio docente. Acontecimiento crítico. Lo incalculable en el acto de educar.
Módulo 2: Escritura de relatos pedagógicos: rol de autor y comentarista. Las escrituras del yo. Alcances y tipos de comentarios.
Módulo 3: La edición de los relatos pedagógicos y el análisis de experiencias que utilizan relatos pedagógicos en escuelas. Dos posibilidades: para la propia reflexión del rol y como instrumento de indagación en el campo de la educación.
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Inicio: 2 de septiembre Carga horaria total: 76 horas reloj Duración: 3 meses (12 clases) Modalidad: Virtual asincrónica |
Detalle de cursada: · Las clases se publican semanalmente los días miércoles a las 15:00 hs. |
·Poseer título terciario o universitario de grado.
La Facultad de Ciencias Humanas de la Universidad del Este extenderá la certificación correspondiente a quienes cumplan los siguientes requisitos: · Participar en al menos el 70 % de los foros de intercambio. |
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Para más información, podés hacer tu consulta
con el Área de Ingreso e Inscripción
utilizando el formulario que te ofrecemos a continuación
o por cualquiera de los siguientes canales:
– Whatsapp: (+54 9) 221 477-7950
– Email: ingresos.extension@ude.edu.ar
– Teléfono: (+54 9) 221 423-1689
Horario de atención: Lunes a viernes de 9 a 17 hs.
Duración:
3 meses
Docente:
Pamela Vestfrid | Directora
Modalidad:
Virtual
